Projekt jest realizowany przez nauczycieli ZSEl. we Włocławku przy współpracy przedstawicieli samorządu, wykładowców WSHE we Włocławku oraz pracowników PUP.

• stworzenie uczniom ciekawej propozycji dydaktycznej,
• stworzenie uczniom warunków sprzyjających integracji i budowaniu pozytywnych relacji interpersonalnych,
• pokazanie młodzieży różnych perspektyw rozwoju,
• uczestniczenie w integracji młodzieży skupionej w szkolnych klubach europejskich,
• promowanie integracji europejskiej,
• pogłębianie więzi ze swoim środowiskiem, regionem, krajem,
• kształcenie dojrzałości w podejmowaniu decyzji.

1. Uczniowie wszystkich klas i typów szkół pracują w salach pod opieką wychowawców (lub przydzielonych opiekunów), realizują projekty: Wzorzec i antywzorzec europarlamentarzysty (praca w formie plakatu; 10 cech pożądanych i 10 cech niepożądanych u eurodeputowanego), Unia Europejska to moja Ojczyzna - moja Ojczyzna to Unia Europejska (plakat ilustrujący hasło imprezy), Portret polskiego emigranta (praca w formie plakatu).
2. Członkowie klubu EUROTRON oraz zaproszeni goście (eurodeputowany, przedstawiciele władz samorządowych, oświatowych oraz młodzież i opiekunowie klubów europejskich i SU ze szkół włocławskich) biorą udział w spotkaniu.
   W ramach spotkania przewiduje się:
   • udział w zwiedzaniu wystawy poświęconej polskiej emigracji połączone z koncertem muzyki emigracyjnych kompozytorów,
   • autoprezentacja eurodeputowanego (wypowiedź na temat pracy i obowiązków europarlamentarzysty),
   • prelekcja na temat funduszy dostępnych w UE ze szczególnym uwzględnieniem problematyki finansowania inicjatyw gospodarczych początkujących przedsiębiorców indywidualnych (prelegent- przedstawiciel władz samorządowych lub pracownik naukowy WSHE we Włocławku),
   • prezentacje pomysłów i projektów inicjatyw gospodarczych przygotowane przez zaproszoną młodzież klubów europejskich - prace na temat : Mój pomysł na zdobycie poparcia finansowego Unii Europejskiej.
   • ocena i skomentowanie każdego z pomysłów przez zaproszonych gości połączoną z dyskusją na jego temat.
3. Uczniowie klas maturalnych biorą udział w spotkaniach z prelegentami PUP we Włocławku, którzy opowiedzą o regionalnym rynku pracy oraz perspektywach zdobycia zatrudnienia w krajach UE oraz wykładach poświeconych zagadnieniom polskiej emigracji.

1. Praca szkolnych kół europejskich nad projektami prezentacji: Mój pomysł na zdobycie finansowego poparcia UE.
2. Przeprowadzenie w ramach godzin wychowawczych oraz lekcji historii w ZSEl. pogadanek na temat obowiązków oraz najbardziej pożądanych cech posłów oraz migracji z Polski .
3. Przygotowanie wystawy i prezentacji multimedialnej o tematyce emigracyjnej oraz organizacja koncertu.
4. Przeprowadzenie wśród maturzystów ankiety: Jak zaplanowałeś swoją dorosłość ?

• koordynatorzy projektu: D. Chmielewska, D. Majchrowicz,
• dyrekcja, nauczyciele i uczniowie ZSEl,
• pracownicy WSHE we Włocławku,
• opiekunowie i młodzież klubów europejskich innych szkół ponadgimnazjalnych,
• zaproszeni prelegenci.